一、现状分析

  本学期我园开设托、小、中、大8个教学班，在园幼儿210名，幼儿园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3 - 6岁儿童学习与发展指南》，秉持“以爱育幼、全面发展”的理念，尊重幼儿的个性差异，注重个体发展，致力于为幼儿创造一个安全、温馨、富有启发性的成长环境，促进其身心健康、智力开发、品德养成与社交能力提升。

  二、工作目标

  1. 加强园本教研的提升，尊重幼儿、以幼儿为主体，充分给幼儿提供自主游戏的机会。

  2. 提升教师的保教水平，通过定期培训、观摩学习、教研活动等方式，提高教师的教育教学能力、班级管理能力和家长沟通能力，打造一支高素质、专业化的教师队伍。

  3. 丰富教育教学活动，开展多元化、趣味性的主题活动、游戏活动、实践活动等，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域的全面发展。

  三、具体措施

     （一）开展阳光体育活动

  我园运动发展以基本动作技能为核心目标，以篮球、轮滑、跳绳、平衡车为特色园本课程，丰富室内外体育活动器材，根据季节和天气情况灵活安排幼儿体格锻炼计划，提升幼儿动作协调、灵敏、平衡能力和耐力。增强体验，满足多样性、趣味性的幼儿体育运动发展需求，培养幼儿运动兴趣，为孩子们快乐健康成长奠定坚实基础。

     （二）教师培训与发展

  1.组织定期培训，每月安排一次教师专业培训，内容涵盖教育教学理论、幼儿心理学、班级管理技巧、教育信息技术应用等方面，提高教师的专业素养。

  2. 开展观摩与教研活动，在四月份带部分教师到市级幼儿园去参观主题墙及活动区创设，本学期组织一次教师观摩教学活动，观摩后进行集体教研，教师们共同探讨教学活动中的优点与不足，分享教学经验和心得，提出改进建议和创新思路，促进教师相互学习、共同成长。

     （三）教育教学活动创新

  1. 设计主题活动，依据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，结合季节、节日、社会热点等因素，每月设计一个综合性主题活动，如“三八妇女节”“植树节”“清明节”“五一劳动节”“六一儿童节”等。围绕主题活动，整合健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域的教学内容，制定详细的活动方案和教学计划，开展丰富多彩的教学活动，如故事讲述、绘画手工、科学实验、音乐舞蹈、体育游戏等，让幼儿在玩中学、学中玩，全面提升幼儿的综合素质。

  2. 增加游戏与实践活动，每天保证幼儿有足够的自主游戏时间，为幼儿提供丰富多样的游戏材料和游戏场地，鼓励幼儿自主选择游戏内容和游戏伙伴，开展角色扮演游戏、建构游戏、益智游戏、体育游戏等，培养幼儿的想象力、创造力、合作能力和解决问题的能力。组织幼儿开展社会实践活动，如参观银行、参观小学、走进中小学校外活动中心等，让幼儿走出幼儿园，亲近大自然，接触社会，拓宽幼儿的视野，丰富幼儿的生活经验，增强幼儿的社会认知和实践能力。

  四、家园共育

  1. 加强家园沟通，通过家长会、家长微信群、电话家访等方式，定期与家长沟通幼儿在园的学习、生活情况，了解幼儿在家的表现和家庭环境，及时反馈幼儿的进步与不足，共同探讨教育方法和策略，形成家园教育合力。

  2. 组织家长参与活动，邀请家长参与幼儿园的亲子活动、家长志愿者活动等，让家长走进幼儿园，了解幼儿园的教育教学工作，增进亲子关系和家园合作。鼓励家长在家中积极配合幼儿园开展品德教育、亲子阅读、亲子游戏等活动，共同促进幼儿的健康成长。

  五、学期工作安排

  三月份：

      1.制定学期教学计划。

      2.开展三八、植树节主题活动。

      3.召开春季学期家长会。

      4.全园开展公开课教研活动。

      5.活动区复评。

  四月份：

      1.开展清明节主题活动。

      2.开展户外体能大循环。

      3.开展家长、幼儿跳绳比赛。

      4.召开春季运动会。

  五月份：

      1.开展“五一”劳动节主题活动。

      2.开展母亲节、儿童节、端午节主题活动。

      3.开展全园教研培训。

  六月份：

      1.常规教学活动。

      2.开展父亲节主题活动。

      3.准备大班毕业典礼。