听课是教师互相学习、互相借鉴、互相交流的好方法，也是领导加强对课堂教学的检查和指导的有效途径。

　　一、听课量

　　查教师听课记录。无故不交笔记得0分，按规定每学期完成听课不少于30节并有评课记录，不扣分，每缺1节减0.5分，无评课记录减0.3分（减分上不封顶）。学期按签到听满10节校内公开课，年度考核另加0.5分，不够十节按比例加分。

　　二、听课方式

　　公开教研课和随堂听课，参加课题教师定期听研究课。根据听课者的出发点和讲课者的对象不同选择不同听课方式。如：①查备课，再听课；②先打招呼，再听课；③推门听课；④重点反复式；⑤指定内容式；⑥个人备课调讲式；⑦集体备课试讲式；⑧横向比较式；⑨分层指导式。

　　三、需要参加听课人员

　　（一）语文、数学、英语、物理学科任课教师上公开课同年级同学科的教师必须参加。

　　（二）化学、思品、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、校本、信息等学科任课教师上公开课全校同科教师必须参加。需要参加听课的教师需要自行串课，无故不参加听课一次扣0.5分。

　　（三）如果通知是课题汇报课，此课题老师要参加听课。

　　（四）其他教师自愿参加公开课听课。

　　四、听课要求

　　（一）遵守时间。参加听课老师要在上课前按时到学校报告厅或者其他指定地点；没有特殊情况不得提前离开，否则不计听课。

　　（二）遵守纪律。保持肃静，不进行与听课无关的事情（如批作业、写教案等）。

　　（三）同备课组的听课老师要写40字以上的评语，由备课组长收齐。

　　（四）随堂听课

　　要参加随堂听课的教师提前填写听课申请单，交至教科研处，临时变动的提前通知教科研处。学校将按申报情况组织检查，申报却无故未听，一次扣0.2分，随堂听课的教师要坚持始终。学校任何一位教师不得以任何理由阻止其他教师进班听课。

　　（五）听课具体要求

　　听课前要做一定的准备工作。听课前应该事先了解一下谁讲课，讲什么课，什么内容。同时自己设想一下，假如自己讲这节课，应该怎样处理教材，以便听课时有个对比。

　　听课中要认真观察和记录，用新课程理念观察教者的教学过程，记下授课教师每个教学环节的内容和方法，写下自己的主观感受和评析，如课堂教学的优缺点、教学建议等。课后应主动反馈给授课人。

　　听课后要思考和整理。听课的教师要善于进行比较和研究，准确地评价各种教学方法的长处和短处，结合自己教学实际，吸取他人有益的经验，改进自己的教学；授课教师要主动征求听课人意见，并结合课的具体情况交流研讨。帮助自己总结经验，不断升华，促进教学水平的不断提高。

　　五、考评

　　听课是教师年度和职称晋升的考核项目。学校教务处、科研处通过查课、检查《听课笔记》等方式，统计教师听课情况，并将检查结果记入教师量化考核相应项目，作为学校考核的依据之一。