为了贯彻落实省、市、区有关招生入学的工作要求，更好地体现教育公平、公正、公开的原则，根据清河区教育局方案和学校工作实际，制定本工作方案。

  一、指导思想

  体现教育公平，办好人民满意的教育。

  二、工作原则

  1.公平，公正，公开。分班时，要体现三个平均，即学生成绩平均、学生人数平均、学生性别平均。

  2.关注分班热点，多部门联合，全过程监督。

  三、工作安排

  1.召开会议，学习文件。召开领导班子会议，学习《2024年清河区中小学招生工作意见》、《2024年普通高中招生工作意见》对“阳光分班”工作做出明确要求。

  2.制定清河实验中学分班工作方案，并上报区教育局备案。做到在班级设置、班主任选聘、学生成绩统计、男女生比例、现场抽签等方面采取阳光有力措施，确保分班工作顺利进行。

  3.做好宣传和解释工作。学校向学生和家长讲明“阳光分班”工作的重要意义，以及学校分班工作的措施和方法，取得学生、家长、社会的理解和支持。特别是正确引导有“择班”、“择校”倾向的学生及家长，耐心细致地做好思想工作，讲明招生入学和学籍管理的有关政策，做到既要留住其人，又要留住其心。

  4.分班时间安排：8月27日

  5.参加人员：区教育局有关领导、学校全体中层以上领导，学校七年级班主任，七年级全体学生家长。邀请区纪委监委有关领导有关及新闻媒体记者参加。

  四、具体分班做法

  1.现场选取监督人。分别选取教育局领导1人，学校领导1人，现场抽号选取家长3人作为本次“阳光分班”的监督员。

  2.由区教育局提供应届学生名单（含序号、姓名、性别、该届学生的六年级下学期期末语文、数学成绩）

  3.在分班学生中重名的学生，系统以序号为准进行分班，家长确认班级时也以序号为准。

  4.现场检查每名学生语文、数学分数，并作为分班依据。

  5.没有参加考试的学生按零分计算参加分班，只参加单科考试的学生，以单科成绩参加分班。

  6.分班结束后，已经参加分班的学生转出再转入时，转入时按原有的班级进行就读。没有进行分班的学生转入，则按照人数少的班级进行阳光分班。

  7.如果被分班的学生中有双胞胎或多胞胎，由家长志愿提出书面申请，可以分到一个班级。分班的原则是只有双胞胎（或多胞胎）中的一个参与分班，另一个（或几个）随着这个学生在这个班级就读。如家长没有提出分到一个班级的书面申请，则参加正常分班，正常分班后，不再进行调班。

  8.进行班主任现场抓班（采用抓阄的形式进行）

  1—7号顺序号，班主任教师依次抓班。抓班结束后，分别请教育局的领导核对签字，学校校长签字，班子成员签字。

  9.为方便家长了解和联系班主任，介绍班主任情况。

  五、其他后期情况说明

  如出现下列情况，按相应方式处理：

  1.已经参加分班但未报到，后期又转入的学生，转学时转入原班级。

  2.未参加分班而后期转入的学生，按照班级顺序依次分配到各班级。

  转入学生分班按年部各班学生人数电子学籍人数多少进行分班，本年部最高人数的班级不参加转入学生抽班，待全年部所有班级电子学籍人数均衡后，再转入学生，全年部各班全部参与分班。七年级以原始分班人数为基数，转出学生仍计算在本班人数，进行班级学生最终基数参与分班；八、九年级按电子学籍实有人数作为基数进行分班。

  3.入学后转出而后期又转回的学生，转学时转入原班级。

 

 附：清河实验中学分班程序

  清河实验中学分班程序

  主持人：于群（政教副校长）

  第一项：介绍参加分班的领导和人员。

  第二项：由宋歌校长宣读分班方案

  第三项：由于群副校长主持分班仪式

  第四项：由于群副校长介绍班主任。

  第五项：由康建军书记讲话