一、指导思想：

　　认真贯彻落实共青团中央、教育部关于深入开展“中国少年雏鹰行动”推进素质教育的意见。以提高少年儿童的全面素质为目标，面向全体少年儿童，配合基础教育实施素质教育的任务，使少年儿童通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，自学、自理、自护、自强、自律，做二十一世纪合格的建设者和接班人，通过定章、争章、颁章、不断为自己确定新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

　　二、活动过程:

　　1、定章:

　　各中队对照争章细则，根据队员的年龄特点和兴趣特长，结合校、中队开展的各类活动去争取。

　　2、争章:

　　(1)首先利用晨会、班队会时间使队员了解争章要求及过程。争章与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动和假日小队活动相结合。

　　(2)各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调活动实践课教师为队员争章创造条件。

　　(3)争章以学校提出的养成教育相关要求为争章准则，各队每学期要有重点争章目标，每学期至少开展争章活动两次，利用班队进行总结争章情况与撰写争章感言，各中队委员会在此基础上进行考章，大队部组织抽查考评。

　　3、考章:

　　(1)考评由各中队自行进行，要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。考评在中队辅导员的指导下，在中队委员会的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。

　　(2)大队部先明确分工各大队委员的职责，大队委员定时了解各中队相关章目的争章活动情况，督促各中队队长及相关队干部等开展考评活动。

　　4、颁章:

　　(1)各中队每个月评出达到目标的获章队员，并于当月30日前上报于大队部;

　　(2)大队部利用升旗仪式召开表彰会，中队辅导员或中队委员将队员所得奖章粘贴于中队队员的争章园地里;

　　(3)大队部将各中队获章情况每月于学校橱窗内进行公示;

　　(4)争章活动开展情况与结果将与优秀班集体考核、三好学生、品学兼优生以及文明学生的评比相挂钩。

　　(5)获得奖章的队员，由中队推荐，学校大队部统一颁发“一星级雏鹰奖章”。

　　三、本学期奖章设置:

　　红星章、红旗章 、环保章、智慧章

　　三月份:红星章 四月份:红旗章 五月份:环保章 六月份:智慧章。

　　四、争章目标及获章要求:

　　1、红星章下设向阳章、传承章，奉献章，文明章

　　—向阳章。聚焦热爱中国共产党教育，牢记习近平总书记对少年儿童的教导与希望等，树立远大理想教育，坚定理念信念教育等。

　　—传承章。聚焦传承红色基因和革命传承教育，中国特色社会主义教育，共产主义教育等，社会主义核心价值观教育等。

　　2、红旗章下设向梦想章、团结章，环保章

　　—梦想章。爱国主义教育，中国梦教育，国家成就教育，国防教育等。

　　—团结章。集体主义教育，民族团结教育等。

　　3、环保章设向节约章、勇敢章

　　—节约章。勤俭节约、艰苦朴素，爱惜粮食，做节能小先锋，学会定时清理垃圾桶等。

　　—勇敢章。担当、刻苦、拼搏、奋斗精神培养，学习英雄，争做小先锋教育等。

　　4、智慧章设向才艺章，学习章，团结章

　　（1）能熟练歌唱《中华人民共和国国歌》《中国小、少年先锋队对歌》

　　（2）能积极参加学校组织的各项艺术活动和参加上级教育部门的比赛（如红歌传唱、朗诵比赛、书法绘画比赛、艺术展演、舞蹈比赛、合唱比赛等等）