班主任是班集体的领导者，班级活动的组织者、策划者，学生的教育者，在整个班级中起到主导的作用，是班级的“灵魂”。班主任是全面负责本班学生教育管理及一切班级事务的管理人员，主要任务是：

　　第一条：对学生进行政治思想、思想品德教育。

　　1.按照学校德育工作规划和计划，有目的、有计划地进行政治思想品德教育，落实各项管理制度，培养正确的政治思想观点和良好的行为习惯与心理品质，创建良好的班集体，形成积极向上、团结友爱的班风。

　　2.领导和组织学生参加学校的各项活动，培养集体主义思想。

　　3.定期进行家访，召开家长会，与家长密切配合，三位一体，共同教育学生。

　　第二条：认真制定班主任工作计划，确定班级目标管理。确定学生全面发展的培养目标，既要有德、智、体、美全面提高的目标，更要有学生个性特长充分发展的目标，既要有优等生、中等生的发展目标，更要有后进生的提高目标，学期末做好工作总结。

　　1.制定班规班约，争创优秀班集体。

　　2.班主任要做到“六到岗”，即升旗到岗、出操到岗、学生集会、班会到岗、课外活动到岗、劳动、搞卫生到岗、对学生考勤到岗。

　　第三条：教育指导学生提高学习质量。

　　1.教育学生树立远大理想，明确学习目的，端正学习态度，寓思想教育于学习中。

　　2.指导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率，学好各门课。

　　3.了解和研究学生的学习情况，经常与任课教师交换意见，平衡和控制学生的作业负担。

　　4.面向全体学生，培养优秀生和特长生，转化差生，创造共同进步的气氛。

　　第四条：关心学生的生活与健康。

　　1.积极组织和发动学生参加文体活动。配合体育教师上好“两操一课”。

　　2.教育学生爱清洁、讲卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

　　3.负责学生的考勤。

　　4、组织指导学生开展有益的课外活动。支持学生参加兴趣小组，寓教于乐。

　　5.经常进行安全教育和法制教育。

　　第五条：加强劳动教育和艰苦奋斗教育，组织领导学生参加学校安排的生产和公益劳动，对学生进行劳动观点和劳动技术教育，培养一定的劳动技能。

　　第六条：培养班干部并指导本班少先队工作。有计划，有目的地组织主题班会。每月至少组织一次主题班会。主题班会要有教案，每学期将五次主题班会教案总结交政教处。

　　第七条：调查研究，全面了解学生，积累学生思想品德、学习成绩、健康状况等方面的资料，有针对性地做学生工作。学期结束时，实事求是地给学生写出操行评语。操行评语是对学生一学期来的思想品德、学习、劳动、健康状况等做出的全面总结和评论，既是教育的结果，又是进一步教育的依据，既是考察学生品德行为的方式，又是向学生进行教育的手段，班主任应认真对待。

　　第八条：负责保护好教室内的一切设备及公共财物，对学生进行爱护公物教育。

　　第九条：努力提高班主任的自身素质，搞好德育科研。我们要深化教育改革，必须“向教育科学要质量”。班主任工作必须实行科学管理，关键在于提高班主任自身的素质，班主任每年至少写一篇德育工作论文。

　　第十条：搞好班主任工作资料的积累。（如，计划、总结、主题班会、学生考勤、成绩、家访记录、多种活动记录等）